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孟(mèng )行悠压住火气，扒着楼梯扶(fú )手(shǒu )，脑(nǎo )袋向下(xià )望着迟砚，冲他吼了声：迟(chí )砚(yàn )，我(wǒ )跟你说(shuō )话呢！

孟行悠擦擦鼻子，把(bǎ )纸(zhǐ )巾捏(niē )在手里，抬头故意问迟砚：班长，你(nǐ )说我(wǒ )会有吗？

迟砚的表情语气都不对劲(jìn ), 孟(mèng )行悠(yōu )说不上哪不对, 脑子乱糟糟的(de )一(yī )团，话到嘴(zuǐ )边说出来也是前言不搭后语(yǔ )：什么(me )幸好, 我(wǒ )不是故意忘记的，那个赵老(lǎo )师(shī )让我(wǒ )对对对(duì ), 赵老师，就是赵老师。说着(zhe )，孟行(háng )悠看向(xiàng )身边季朝泽，给迟砚介绍, 语(yǔ )速(sù )飞快(kuài )，这是赵老师以前带过的学生, 季朝(cháo )泽(zé )学长(zhǎng )，中午他请我们参加竞赛的人吃饭(fàn ), 吃(chī )完有(yǒu )点晚了我就去图书馆了。

来(lái )了(le )。孟(mèng )行悠应(yīng )了声，今天第二次甩开迟砚(yàn )的(de )手，不太耐(nài )烦说了句，我还有事儿，回(huí )头(tóu )再聊(liáo )。

迟砚(yàn )的表情语气都不对劲, 孟行悠(yōu )说(shuō )不上(shàng )哪不对(duì ), 脑子乱糟糟的一团，话到嘴(zuǐ )边(biān )说出(chū )来也是前言不搭后语：什么幸好, 我(wǒ )不(bú )是故(gù )意忘记的，那个赵老师让我对对对(duì ), 赵(zhào )老师(shī )，就是赵老师。说着，孟行悠看向(xiàng )身(shēn )边季(jì )朝泽，给迟砚介绍, 语速飞快(kuài )，这是(shì )赵老师(shī )以前带过的学生, 季朝泽学长(zhǎng )，中午(wǔ )他请我(wǒ )们参加竞赛的人吃饭, 吃完有(yǒu )点(diǎn )晚了(le )我就去(qù )图书馆了。

说是两节课，但(dàn )是(shì )孟行(háng )悠做题快，第二节课没过半她就写(xiě )完(wán )了，她侧过头偷偷看了眼迟砚，发现他(tā )还(hái )在算(suàn )倒数第三道大题，笔在草稿纸上写(xiě )得(dé )唰唰(shuā )唰响。

要去阶梯讲座听讲座(zuò )，孟行(háng )悠没去(qù )做广播操，拿上纸和笔直接(jiē )往(wǎng )教室(shì )走。